2010年阿旗小学英语教研工作计划　　

一、     指导思想　　

以阿旗教研室整体工作要点为依托，紧紧围绕着赤峰市教研中心工作重点，依据2007年所制定的阿旗小学英语教研工作近期目标和远期目标，本着“为教师的发展服务，为学生的发展服务”的思想，创造性地开展小学英语学科教研活动，创设良好的英语教学氛围，努力提高全旗小学英语学科教学质量。　　

二、具体目标：　　

1、结合目标教学理论、五步教学法知识，引导教师优化课堂教学环节，形成具有各校特色的小学英语教学模式。　　

2、继续有针对性的在各乡镇确定重点校培养骨干教师，充分发挥榜样的作用，以点带面促进教师素质提高。　　

3、继续加大培训力度，高标准严要求使80%教师过语音关，并能恰当的使用课堂指令语。　　

4、尝试“分层教学”实验，使不同学生有所获，减少两极分化率，充分调动家长积极性，配合教师齐抓共管，提高小学英语教学质量。　　

5、不断培养骨干教师，争取冲出阿旗，走进赤峰市，迈向自治区。　　

6、全面推广优秀课堂教学模式，使小学英语教学走向由模仿到创新的发展阶段，永久形成良性循环。　　

三、重点工作：　　

（1）继续搞好教材教法培训活动，加大对小学英语教师培训和指导力度。组织教师系统学习教育理论知识、新的课程标准，不断渗透新的课改理念，切实提高教师的自身素质，转变教育观念，提高教育效益。　　

（2）深入研究课堂教学，优化课堂教学过程，培养学科典型，以点带面，提高课堂教学效果，组织好全旗小学英语教师优质课评选活动。　　

（3）进一步抓好“以能力为宗旨，情景为根本，活动为手段，趣味贯穿全程”的英语科研实验项目。创设情景化、兴趣化、多元化的教学氛围。　　

（4）根据小学生生理和心理特点，结合教材要求，探讨小学学习英语兴趣的途径。组织小学生英语演讲比赛及全国小学英语知识竞赛，激发学生学习热情，培养学习兴趣，让学生有信心学好英语，为学生的终身发展打下一个良好的基础。　　

（5）有计划地做好典型学校的教学指导工作，与一线教师“同讲、同备、同反思”进行课题研究，争取成效显著。　　

（6）认真组建形成性检测题和终结性评价试题，检测教学效果，为下一步调整工作计划提供有效依据。　　

四、工作行事历：